一、指导思想：

深入贯彻习近平总书记重要讲话精神和教育改革发展新理念新思想新战略，坚持以人民为中心的政治立场，认真落实县委十三届三次全委会工作部署和全县年中教育工作会议精神，聚焦教育现代化创建目标，深化新型教育观，践行发展新理念，紧扣“高效课堂、美丽校园、品质教育”，坚持立德树人，厚植内涵底蕴，全面提升学生的核心素养，强化教师流动，提升服务能力，不断放大教育的发展优势，办好人民满意的教育，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、主要目标：

1. 事业发展目标：中心幼儿园新建保教综合楼，古贲小学、北凌小学新建塑胶化运动场，超过70%的校园改造升级高清视频监控系统。古贲小学、北凌小学、大公初中通过县廉政文化示范点验收，北凌小学创建南通市依法治校示范校，确保完成县局交办的2017年度教育现代化创建任务。

2. 教育质量目标：新型教育观全面落实，素质教育全面深化，课堂改良深化推进，核心素养有效提升。大公初中中考热点高中人数和总均分达县局预期，继续创建县三星级初中；三所小学教育质量评估达优秀，中心小学争创四星级小学，北凌小学和古贲小学继续创建三星级小学；三所幼儿园保教质量评估达优等，中心幼儿园继续创建素质教育示范幼儿园，古贲、北凌两所幼儿园继续争创素质教育优秀幼儿园；成人校在县局社区社会事业考评中继续站稳第一方阵。学生参加县以上各类竞赛榜上有名，且校校有成效。

3 ．队伍建设目标：强化教师培训，选树典型标兵，教师师德修养、业务素质明显提高，教师学历进修达县局要求，学历层次显著提高。革新管理模式，加大名师培养力度，强化骨干教师、交流教师的动态管理。

4 ．和谐发展目标：从严治党、“两个责任”、“一岗双职”全面落实，执纪监督形成常态，作风建设持续加强，安全管理扎实有效，全系统风清气正、和谐稳定，无校园重大治安案件，无重大安全责任事故、无师生刑事犯罪案件。人大评议教育满意率较高，综治、法制、安全考核争先晋位。

5 ．服务发展目标：社区教育蓬勃开展，继续强化“一月三实”工作。全面完成县局和镇政府交办的各项工作任务，在县局年度考核中确保不扣分、得满分，多加分。

三、工作措施：

（一）着力高位发展，打好现代化创建攻坚战

1. 加快教育现代化进程。教育现代化既是目标，更是过程，教育现代化的标准越来越高，教育现代化创建永远在路上。下半年，我们根据既定“任务书、时间表、路线图”，协同攻坚，抓巩固，抓进度，抓突破，着力补短板，确保按时完成季度、年度创建任务。

2. 加快重点工程推进。中心幼儿园新建2000M2保教综合楼，要主动与上级有关部门沟通，落实追加项目经费，继续推进手续办理、工程招投标，确保年底前开工建设。古贲小学、北凌小学新建200M塑胶化运动场，按照县局的统一部署，强化工作对接，争取主动，坚持质量，及早运作。古贲小学重建大门传达室待县局审批后力争早日上马。主动与镇政府和主管县局对接，及早动议古贲幼儿园后排综合楼拆除重建工程。向镇政府请示，争取投入资金，新建大公初中、北凌小学、古贲幼儿园、北凌幼儿园高清视频监控系统。

3. 加快智慧校园建设。依托海安教育云数据中心，主动顺应互联网接入，继续办好校园网站，注重网站日常更新，强化网站督查评比，使学校网站成为展示学校形象的窗口。推进校园无线网络全覆盖，积极争创省“智慧校园”。强化教育装备建设与管理，根据县局的安排，配备学生和教师用电脑达到省Ⅰ类标准，补充图书生均超过1.5册，完善有效的管理制度，提升“班班通”装备设施的使用档次和频度，建立专用室的使用、督查机制，确保常态化高效运用。突出信息技术与学科教学深度融合，引领教师参与教育装备和教育信息化培训、竞赛、课题研究等活动，提升管理人员教育信息化领导力，提升教师的信息化教学能力，提升学生的信息素养。

4. 加快教育开放合作。深化教育国际交流合作，开阔师生的国际视野，是未来教育发展方向。紧抓“跨江融合、接轨上海”战略机遇，努力做好教育对接、服务上海工作。鼓励中小学校、幼儿园与上海知名学校友好结对，借鉴上海课改先行先试经验，努力更新人才培养观念。

（二）着力内涵发展，打好教育教学质量阵地战

1. 提升有效德育。大力传承中华优秀传统文化，继续开展“八礼四仪”等主题教育活动，引导中小学生争当文明城市“小使者”。全面落实学校共青团、少先队改革要求，大力开展“红领巾寻访强军梦”等少先队品牌活动，持续推进于爱芬省名优辅导员工作室建设。充分发挥德育联盟平台功能，拓展德育联盟活动内涵，创新德育特色，打造德育品牌，中心小学围绕“微队会·大德育”、北凌小学突出“经典阅读”，打造德育品牌。深入推进“法治教育进课程”，坚持“8+2”制度，有效推广中心小学“一主四辅”的法制教育新模式和大公初中“一学两治”的依法治校新举措。

2. 提升核心素养。以核心素养培育作为教学改革的鲜明导向，着力夯实文化基础，积淀人文底蕴，培育科学精神；着力促进自主发展，帮助学生学会学习，健康生活；引导学生参与社会，形成责任担当，促进实践创新，提升学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。探索学科核心素养的内涵和机制，不断提高课堂质效。深入开展青少年读书活动，努力追求少年宫办学的一宫一特色，推进体育节、读书节、艺术节、科技节常态深入开展。开展形式多样的文化艺术活动，提升学生艺术素养。

3 ．提高教育质量。一是追求有效备课，成立中心备课组，发掘集体智慧，倡导说课式和议课式备课；建立学科QQ群，强化及时互动式微教研，扩大视导覆盖，抓好教研组和备课组的各类活动。二是打造高效课堂，强化“学、思、做、研、创”，积极推进课堂改良，大公初中继续实践总结“和谐互助”课堂教学经验，不断向小学延伸。围绕市课堂教学十二字方针，坚持以学定教，有机运用信息技术教学手段，焕发课堂生命活力。强化有效预习、限时讲授、强效作业、优效辅导，注重学法指导，打造自主课堂，促进学会学习，增进情感体验，提升学习幸福指数。三是提高教学质量，倡导基于师生进步幅度的增值评价，努力打造更科学、更规范、更利于调动多方积极性的质量监控体系，进一步筑牢基础教育质量链条。精心组织月度教育质量监测和期末质量检测，持之以恒的开展好教育教学质量优胜奖的评选，准确把握中考的原则、思路、特点及走势，谋划应对策略，提高备考针对性、实效性，始终把“质量第一”视作办好学校的核心标准。四要细化教学常规。修订完善教学六认真常规，研究制定教学事故条款，严格落实学校干部听课、巡课巡校规定，正常开展学科视导、年级视导、学校视导，正常开展教学绩效总结反馈、评估考核，让教学常规管理更接地气，更有实效。

4. 促进身心健康。规范体育课程实施，广泛开展普及性体育活动，常态化开展校园1小时体育活动督查，每位学生都能掌握1-2项体育锻炼方法。建好学校心理健康咨询室，推进学生心理健康教育，塑造学生阳光心态、健全人格、顽强品质，补好心理健康教育短板，组织教师积极参加国家三级心理咨询师培训和考证，推进“心海护航——心理健康”系列活动。

（三）着力优质发展，打好队伍建设持久战

1. 引领师德师风。坚持培育典型，坚持教育为先、惩防并举，深入开展师德师风教育和从业规范教育。通过重温师德标准、签订责任书、公开承诺等活动，设底线、立规矩、有敬畏，引导教师牢固树立“立德树人”的职业理想与操守。完善师德考核办法，探索家长参与的师德评价长效机制。继续推进专项整治，着力解决有偿补课、兼课取酬、收受学生及家长礼品礼金等突出问题。

2. 加强干部建设。加强干部培训，推进校园长读书活动，主动参与每季一次的校长论坛，优化参与度和互动交流效果的考核，促进理论内化和改革实践。建立健全科学的干部实绩考核评价机制，改进和完善干部考核办法，加大奖惩力度，激发工作活力。加强后备干部培养，加大年轻干部选拔力度，推荐优秀教师参加县局后备干部培训，着力优化干部队伍结构。

3. 实施名师工程。持续实施卓越教师培养计划，为优秀教师迅速成长搭建平台。充分发挥学科带头人、骨干教师、名优校长的示范辐射作用。以市、县学科带头人为领衔人，在县局的指导下，新建镇、校两级名师工作室。深化青蓝工程，强化师徒捆绑考核，开展优秀师徒评选，促进师徒共同成长。做实教师交流工作，同校同学科教师流向两所及以上学校，采用抽签方式确定，中层及以上干部交流，原则上2年一个周期，并且交流期间每周安排两个半天到原校做好管理工作。强化交流教师的管理，交流教师与本校教师同对待、同考勤、同考核，同奖惩，发挥优势互补作用，努力促进教育均衡。

4. 促进专业发展。加大青年教师特别是新入职教师培养力度，抓牢专业成长关键期，发挥传帮带作用，促进青年教师规范入行、迅速成长。正常开展磨课、说课、上课、赛课等活动，引导教师深度参与。大力推进在职教师学历提升工程，加强对课程进修情况的过程性督查。认真组织教师参加全员培训和省市县各类专题培训，确保参学率、完成率。积极争取、主动创造出国培训条件，提高出国培训参与率。

5. 推动大众教科研。贴近教师需求，采取互动式、参与式教研，重点解决教学实践中遇到的实际问题，常态引导教师参与主备课、优课竞赛、论文评比、专题研讨、资源研发活动，建立“发现问题——理论学习——实践研究——反思总结”的校本教研模式。发挥信息媒体优势，借助网站、论坛、公众号等各种网络工具，开展“泛在式”网络教研。加强各级立项课题和县级微型课题中期管理，确保顺利运行、出好成果、如期结题。

（四）着力和谐发展，打好依法治理总体战

1. 加强党的建设。认真贯彻执行全面从严治党的实施意见，进一步落实全面从严治党主体责任，将主体责任与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。落实意识形态工作责任制，突出中华优秀传统文化的传承，大力培育和践行社会主义核心价值观；强化纪律约束，严守言行底线，规范师生自媒体管理，重视校园网络文化宣传引导，提高舆情处置能力和水平。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面开展党组织星级评定工作，加强对“三会一课”“党员统一活动日”等制度落实情况的督查。强化“融合党建”理念，推进党建强教工程，持续开展“讲党性比师德、讲敬业比师能、讲责任比奉献”、做“四讲四有”合格党员、“一校一品”党建文化建设等活动，打造个性化特色化党建工作品牌。突出抓好党的十九大精神的学习贯彻，引导党员以实际行动向党的十九大献礼。

2. 强化党风廉政建设。完善教育系统全面从严治党“1+N”制度体系，继续深化教育系统“5+2”专项行动，推动“两个责任”落地生根。完善制度，强化执行，规范监管，加强政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律教育，切实维护教育形象，严格执行主要领导“四个不直接分管”“三重一大”事项集体决策、外出请销假等纪律制度，强化公务消费一体化监管。聚焦干部人事、财务收支、工程建设、食堂商店、物资采购、教辅资料征订等重点环节，不断完善教育系统廉政风险防控机制。坚持正风肃纪，严格执行中央“八项规定”和省市县委“十项规定”，严格规范公务采购、公务接待、公车使用、办公用房管理，严控“三公”经费支出

3. 接受人大评议。切实推进人大评议教育“未评先改”阶段整改工作，制订切实可行的整改方案，任务到人、完成到点、整改到位，切实做到件件有反馈、条条有回复、事事有落实。以主动扎实的整改举措加快教育现代化进程，以深入全面的整改行动推动教育综合改革，以真实显著的整改成效赢得社会各界的普遍认可。9月份，县人大全面启动评议教育工作，我们应以诚恳的态度、开放的胸襟、积极的姿态主动接受评议，虚心听取意见，切实整改落实，努力办好人民满意的教育。

4. 建设平安校园。全面落实校园安全管理责任，持续开展校园及周边环境集中整治；坚持安全底线思维，推进安全演练常态化；推行“两张清单”，促进安全管理精细化；着力完善“三防”建设，视频监控“高清数字化”率达70%；用好南通市“安全教育平台”，推进安全教育“移动版”普及应用，开展安全法治优课、课题研究和应急疏散演练达标评比。贯彻《信访条例》，畅通信访渠道，引导教师家长学生依法依规表达诉求，打造阳光信访；完善信访稳控责任体系，加大重点人群稳控力度，努力把矛盾化解在基层，把重点对象人员稳控在基层，促进教育系统和谐稳定。

5. 优化社区教育。巩固和扩大省级社区教育中心创建成果，争创省级标准化居民学校。借助海安县终身学习网站，提供广覆盖、多层次、多形式、开放便捷的学习路径和学习平台，满足社会多元多样的学习需求。切实开展各级各类学习型组织创建，评选优秀学习型组织、学习型家庭和学习型个人。开展现代农民教育培训、农村妇女“网上行”教育培训和农村实用技术培训，实现教育培训的制度化、常态化和精细化。扎实推进一月三实工作，强化成人校教师队伍管理，实施工作述职报告制度，激发工作活力，打造成教品牌。

6. 强化教育宣传。完善教育宣传网络，做好新时期大公教育优秀人物、典型事迹和先进群体的发掘、宣传工作。加大教育宣传力度，提高通讯报道员业务素质，开展宣传工作先进单位、先进个人评选表彰。面向省、市及以上媒体平台，运用新媒体平台，主动发出海安教育、大公教育好声音，提高海安教育、大公教育美誉度。

四、工作安排：

见校历。